L'ingénieur centralien

L’Ecole Centrale Marseille a pour vocation de former des ingénieurs généralistes ayant de solides bases scientifiques et techniques, une large ouverture internationale, l’aptitude à innover et les qualités nécessaires pour entreprendre et diriger.

Pour ce faire, elle s’appuie sur le Groupe des Ecoles Centrales dont elle est partie intégrante, développe ses activités, et notamment de recherche, en relation avec les universités d’Aix-Marseille et les établissements d’enseignement supérieur de la région et noue des partenariats avec les entreprises et les institutions régionales et nationales. 

PROFIL DES INGENIEURS

Les ingénieurs formés par l’Ecole sont recrutés au niveau national et international. Leur mission est d’être des créateurs de valeur dans des environnements souvent complexes et dans des domaines aussi divers que l’expertise, le management et la recherche. Ils assument leurs responsabilités dans le respect de valeurs personnelles et sociétales. 

DOMAINES D’EXCELLENCE

Pour enrichir la formation généraliste de ses élèves, l’école développe des domaines d’excellence basés sur les points forts des laboratoires et des organismes partenaires en relation avec les entreprises et pôles de compétitivités régionaux.
Ces domaines évoluent en synergie avec tous les laboratoires de recherche du site d’Aix-Marseille, ainsi qu’avec les entreprises et organismes, en complémentarité avec les domaines d’excellence des autres Ecoles Centrales.

POLITIQUE DE FORMATION

L’Ecole Centrale Marseille propose une formation d’ingénieur généraliste personnalisée pour mieux répondre à l’évolution des métiers et des savoirs faire.
L’ingénieur Centralien de Marseille acquiert au fil de sa formation des compétences scientifiques et techniques larges et solides. Il apprend la complexité des systèmes technologiques. Il connaît le fonctionnement des entreprises et le métier de l’ingénieur, grâce à une formation par et pour l’entreprise (cours, projets, stages). Il est formé à la communication et au travail en équipe. Il bénéficie d’une ouverture significative à l’international. Il est incité à soigner son développement personnel au travers des nombreuses activités associatives.(en savoir plus)
Dès la fin de leur cursus, les élèves sont capables de créer, conseiller, bâtir, produire, organiser, animer ou diriger, innover … en accord avec leur environnement professionnel.

Le cursus de la formation, qui intègre l’entreprise au cœur de son projet pédagogique, couvre toutes les disciplines nécessaires à l’ingénieur, s’appuyant sur une recherche de très haut niveau. L’élève ingénieur découvre également la mise en pratique des savoirs scientifiques qu’il a assimilés au travers d’une pédagogie active (Travaux de Laboratoires, Projets Transverses en partenariat industriel, projets divers au sein de l’école, stages)…